11月7日至9日，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2025年年会暨第17届中小学信息技术教育研讨会在陕西师范大学拉开帷幕。

我校计算机学院院长杨方琦教授在分论坛主题工作坊作了题为《关于师范生数字素养培养策略的思考》的交流发言，结合中小学教师教育技术能力标准（试行）、信息技术应用能力标准（试行）和教师数字素养教育行业标准的发展脉络、政策导向和内容要求，从利用好一个平台、建设好两类课程、开展好三项实践、协同好四维主体等方面，提出了加强师范生数字素养培养的优化策略。

本次会议由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办，陕西师范大学教育学部承办。来自北京航空航天大学、华东师范大学、西南大学、陕西师范大学、西北师范大学、沈阳师范大学等80余所高校和全国各地的信息技术（科技）教研员、中小学教师共计300余人参会。会议主要采取主旨报告、中小学教学与应用案例分享、年会学术征文分享和主题工作坊等研讨交流形式。

会议期间，杨方琦主持了为期半天的中小学教学与应用案例分享分论坛，同时参加了中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事会议。通过本次会议的学习与交流，不仅宣传了学校的办学经验与专业特色，同时对进一步办好计算机科学与技术（师范类）、教育技术学专业有了新的启发与思考。（通讯员 孟祥丰  审核人 杨方琦）