9月25日下午，学校召开2025级新生心理健康测评筹备会。会议由大学生心理健康教育指导中心副主任杨宁主持，学生工作部副部长刘原、心理健康教育指导中心专职教师、大学生心理健康教育课任课教师及各二级学院心理专干现场参会，富平校区教师通过腾讯会议线上参会。

会上，刘原着重强调新生心理健康测评工作的重要性，明确要求将测评工作与“心理健康第一课”深度结合，实现新生测评统一开展、全员覆盖，从源头保障测评参与率。针对如何提升测评工作实效，她要求。规范教学支撑，后续需持续优化更新心理健康课程课件与教案，确保内容专业、流程标准，为测评工作开展提供优质教学基础；强化流程管理，各二级学院及任课教师需严格遵循既定测评流程推进工作，明确各环节责任，确保操作规范无疏漏；畅通反馈机制，要求各学院对测评过程中发现的问题、遇到的困难及时上报，形成“发现－反馈－解决”的闭环，保障测评工作有序推进；聚焦数据质量，通过规范流程、加强引导等方式，确保新生真实填写测评内容，提升测评数据的准确性，为精准掌握新生心理状况提供可靠依据。

杨宁对心理健康课程整体情况进行简要介绍，随后围绕新生心理测评工作展开详细讲解，从测评工具选择、操作步骤拆解、数据收集与整理等方面明确标准，强调需通过多环节把控，确保测评流程规范、数据真实有效，助力精准研判新生心理状态。此外，她还就心理健康教育与咨询中心开放周活动的具体安排、参与方式及预期目标等内容进行说明，为后续心理健康教育活动开展做好铺垫。

心理健康教育指导中心教师程芮现场展示新生“心理健康第一课” PPT。该PPT以新生需求为核心，涵盖心理健康教育指导中心职能介绍、心理咨询服务流程解析、心理普测具体说明、心理援助渠道与危机干预机制等核心模块，内容详实、逻辑清晰，既为任课教师开展教学提供专业参考，也帮助新生提前了解心理健康服务资源，为后续测评工作顺利开展奠定认知基础。

此次新生心理健康测评筹备会的召开，进一步明确了新生心理测评工作的重点任务与实施路径，为提升心理健康课程教学质量、完善心理测评工作体系、强化心理危机预防干预能力提供有力支撑，也为后续扎实推进新生心理健康教育工作、守护新生心理健康搭建了坚实框架。（通讯员 杨宁  审核人 田耿辉）