本报记者 任晓彤 董献军 张晓玲

1.35米，是120余册手写原创快板底稿摞起来的高度。最上面那页，红笔写着“1000期”。

魏光民是渭南师范学院经济与管理学院原党总支书记、求真育人工作室主任、“书记小喇叭”栏目主持人，师生和网友口中的“喇叭书记”。10月15日下午，魏光民完成了第1000期快板脚本第15轮修改。这期作品以长征为创作主题，纪念中国工农红军长征胜利90周年，待排练打磨完毕，将通过抖音、快手、微信视频号等新媒体平台传播。历时八载，累计千期。诞生于大学校园的网络思政栏目“书记小喇叭”，不追求炫酷特效，不追逐流量热点，仅凭一副快板，把立德树人的精神力量传递给一届届青年学子。

一副快板唤醒内在动能

时间回到2019年元旦，渭南师范学院新年晚会上，魏光民领衔表演的三句半《学校发展令人赞》收获满堂喝彩，这种通俗鲜活的文艺形式，得到全场师生一致好评。晚会之后，团队陷入思考：舞台演出转瞬即逝，能否把这种接地气的表达方式固化下来，形成常态化的教育载体？

这份思考的背后，是魏光民长期对思政教育现实困境的观察。

思政课堂上，常常出现教师台上讲授、学生低头刷手机的现象。“不是学生不愿思考，而是生硬的说教拉大了道理和青年之间的距离。”魏光民感慨。互联网环境下，短视频不断抢占青年注意力，如果思政阵地主流声音缺位，各类非主流思潮就会趁机渗透。

2019年11月6日，求真育人工作室挂牌成立，组建了创作团队，“书记小喇叭”被正式确立为学校党委重点打造的思政宣传栏目。栏目首期推出陕西方言快板《考研是条大通道》，围绕考研热点为学生答疑解惑。拍摄条件十分简陋：仅有一部手机，采用一镜到底模式，一旦口误就要全部重录；没有专业灯光，便借助室外自然光补光；缺少提词设备，就把脚本粘贴在手机侧边参照。

栏目起步之路并不平顺。视频推送初期，部分学生直接划走内容，还有人直言这又是刻板的说教。最初几个月，单条视频浏览量仅维持在几百次。魏光民反复研读后台数据，逐帧分析传播效果，研判哪些语句能够留住学生、哪些内容容易被快速跳过。他发现，快板台词中“考研不是唯一出路，但拼搏是成功之路”，对应片段完播率显著提升。

“思政教育既要‘顶天’，也要‘立地’。”这是魏光民总结出的创作准则。所谓“顶天”，就是紧扣政策导向，坚守思想引领；“立地”，即立足学生真实生活。栏目彻底摒弃照本宣科，灵活运用快板、顺口溜、三句半、诗朗诵、情景剧等形式，把党的创新理论、红色文化内核、人生成长道理，转化为青年听得懂、乐于接受的通俗话语。

节目《母亲的心愿》令团队印象深刻，由校内女教师录制演绎，以一位母亲对孩子的娓娓倾诉打动大批学子。播出后，全校多个班级自发开展主题班会。趁热打铁，团队接续创作姊妹篇《妈妈，我想对您说》，构建完整内容叙事，拉近学生与家人之间的情感距离。“思想教育要找准情感切入点，以小切口撬动内心，唤醒学生内在成长动能。”魏光民说。

陕西师范大学国际商学院院长、博士生导师雷宏振评价：“‘书记小喇叭’把大道理具象化、硬理论软表达，打通了思政育人的‘最后一公里’。”全国著名党史专家贾巨川称赞：“‘书记小喇叭’，中国好声音。”

打捞青年的“耳语”

青春不会报警，迷茫不会自己开口。但“小喇叭”拨云见日，指点了迷津。

在团队看来，学生的留言、弹幕与私信，就是青年人吐露的“耳语”。他们坚持从海量反馈中捕捉学生思想动态，把真实的现实困惑转化为栏目创作素材。

外国语学院2023届毕业生张子涵对此感触很深。大二的冬日，他刷到栏目一期劝学快板，其中“青春最遗憾的不是不够优秀，而是本该拼搏的年纪选择了安逸”这句话，被他截图设置为手机壁纸，时时自我鞭策。凭借不懈努力，他考取延安大学中共党史硕士研究生，读研期间斩获国家奖学金，后续又成功考上西北大学博士。回望求学之路，他坦言，“书记小喇叭”是陪伴自己前行的“隐形引路人”。

经济与管理学院2019级学生王敏，曾是栏目核心学生骨干，参与20多期节目制作，被同学们称为“小喇叭的美丽天使”。从本校本科，到西安建筑科技大学硕士研究生，再到南开大学攻读博士学位，她说：“‘小喇叭’教会我脚踏实地、笃行不怠。”

赴藏西部计划志愿者宋小涛，在校期间就深度参与节目策划录制。到西藏后，高原反应、全新工作一度让他焦虑。深夜，他回看曾经参与制作的节目，熟悉的话语抚平内心焦躁。休假返乡时，他重返镜头，把雪域高原的亲身感悟分享给在校学弟学妹，这期节目播放量突破1万次。电话采访时，他高兴地说：“今天刚接到录取为林芝公务员的正式通知。”他真情表示，这都是母校和“书记小喇叭”培养的结果。

“孩子变得更懂事、更自律了，遇事有主见，也懂得体谅家人。有这样贴心的育人陪伴，我们家长放心。”学生家长李春发说。

这些反馈，比浏览量更让魏光民珍视。“一期节目里，只要有一个学生听进去，有一句话引发认同，就实现了育人价值。”他说，思想教育的成效很难当下显现，但当学生步入社会后遇到各类问题和困惑，想起并运用学校讲过的道理和方法，那些道理就会真正发挥指引作用。

一个人带动一群人

“书记小喇叭”从来不是魏光民的个人独角戏，而是一群教育工作者同心耕耘的育人阵地。

马克思主义学院教师陈小红是栏目最早的参与者。她还记得首场策划会，魏光民捧着厚厚的手写稿件，逐句诵读，全员集体打磨修改。作为思政课教师，她由此获得启发：思政课不一定在教室，也可以在手机屏幕里。

“网络空间是意识形态的主战场，我们不去占领，别人就会占领。”陈小红把栏目当作教学实践延伸平台，把课堂理论转化为短视频里鲜活的快板、顺口溜。不少学生留言感叹：“原来思政课可以这么讲。”

王慧和栏目同时成长，2019年10月刚入职成为辅导员，便投身栏目建设。她记得，第一次跟着魏光民前往宿舍处理学生问题，魏老师没讲大道理，而是用快板段子疏导学生情绪，在轻松氛围中化解矛盾。如今已是环境与生命科学学院学工办主任的她，面对学生学业困惑、心理危机、家校矛盾，始终沿用栏目传递的工作思路，先共情理解，再正向引导。她说：“我是‘小喇叭’的受益者，它教会我，育人不是说出来的，是做出来的。”

朱玉娜是栏目早期幕后工作人员，主要承担文稿录入、内容编发。岗位调整到富平校区后，依旧远程完成文稿整理与线上推送。2025年，她牵头申报成立“百籽同岑”辅导员工作室，借鉴“小喇叭”短视频工作模式开展民族团结教育，打造“百籽同岑云宣讲”，组织学生推介家乡红色基地，推送民族团结进步普法习题。

“栏目教会我，思政教育就要想学生所想，解学生所忧，陪伴学生一路成长成才。”朱玉娜说。

一个人带动一群人，一群人影响一片人。8年来，团队从最初几个人，发展到50多名老师、600多名学生参与。

退休不离育人岗

即便办理了退休手续，魏光民依旧坚守创作、出镜一线，保障栏目更新从未间断。有人劝他：“退休就该安享生活，心里不要再装工作。”他认为：“年龄可以退休，但育人没有休止，岗位退下来，育人的责任不能卸下。”

创办栏目的头两年，家人也曾心存顾虑，妻子段晓梅劝他：“年龄大了，不要把自己搞得那么忙。”魏光民没有过多争辩，依旧潜心创作录制。儿子魏思哲开导母亲：“我爸热爱教育、牵挂学生，就让他做他喜欢的事。”最后，妻子表示认同：“只要他高兴、开心，就让他去做吧！我们支持他。”

现在，魏光民依旧保持规律作息，每日晨间锻炼结束后，便来到工作室开展脚本创作、组织节目录制。他坚持每天手写摘抄时政、教育类笔记。他说：“年纪越大，越要坚持学习，不然思想容易固化，就无法跟上青年的思维节奏。”

如今，“书记小喇叭”全网总浏览量突破2500万次，拥有粉丝近3万人，先后60余次登上“学习强国”平台，被新华网、人民网、光明网及《中国教育报》《陕西日报》等主流媒体报道百余次，全国思政研究会将其列为现场教学推广案例，并斩获全国、省级、校级荣誉35项。

但相比各项荣誉，栏目团队更看重教育模式的推广、育人理念的传递，育人团队的培养和育人成效的彰显。

千期，是回望，更是出发。在纪念中国工农红军长征胜利90周年之际，第1000期群口快板《长征精神薪火传》即将上线。“1000期不是终点。”魏光民说，只要条件允许，他就会带着团队继续把“书记小喇叭”办下去，让思政声音持续响亮。

秋日午后，暖阳透过窗棂，洒在那摞1.35米高的手写底稿上。手机支架架设完毕，魏光民清清嗓音，快板声清脆响起——第1000期节目正式开拍，新的育人长征也由此启程。

渭南日报 2026年10月17日 第2版