7月19至20日，我校与白水县结对帮扶初中班主任培训在白水县教师进校举行，来自白水县各乡镇的初中班主任100人参加了此次培训。

19日上午，中国心理学会会员，渭南市先进教育工作者付俊贤教授进行了题为“班主任与学生沟通的艺术---沟通从开始”的报告，指出现在青少年普遍存在的心理问题，重点对初中生的心理特点作以分析，对如今“班主任难当，学生难教”的情况进行了多元分析。随后付俊贤向大家分享了班主任与学生沟通的艺术，指出班主任工作应从“心”做起，学会“尊重、热情、真诚、积极关注”，学会观察学生，善于在平时交往中了解学生，与各科老师通力合作，为学生的发展搭起坚实的平台。

下午，渭南师范学院教授、陕西省预防青少年犯罪委员会理事屈琦做了以“校园安全事故与防范”为题的报告，以“一条主线、两个基点、三个主体、四项制度、五种途径、六类思维”为重点，系统的介绍了我国教育法律体系，并用大量实例分门类一一举例出现交通事故、溺水事故、火灾事故、中毒事故、暴力事故、倒塌事故、踩踏事故、触电事故、网瘾事故、活动事故、性侵害、自杀自残事故、自然事故等十三种突发事故的应急处理方法及防范措施。

屈琦指出，作为班主任，应该在平时注重对各类突发事故的预防，遇到突发事故不慌不乱，尽自己最大能力保障学生安全的同时保护好自己，学会正确应对媒体，善解媒体、善待媒体、善用媒体，正面面对突发事故，将一切负面影响降到最低。

20日上午，陕西省教学能手、中学高级教师张亚军进行了题为“做最好的班主任”的报告，提出做最好的班主任，不是要比别人强，而要做一个比昨天的自己好的班主任。她指出，班主任是一个学校的灵魂，做一个好的班主任有七个重点：第一，像爱自己的孩子那样爱学生；第二，制定班级奋斗目标：保护学生的生命和成长，教育学生热爱生活；第三，营造书香班级，培养学生的读书习惯，让学生“好读书”；第四，班主任学会“放权”，让学生做班级管理的主人，参与班级工作，设置合理的奖惩制度；第五，发挥好班会课的作用，保存班会课材料，记录学生成长点滴，让学生感受班级生活的美好；第六，发挥好榜样作用，“乐观、豁达、积极、向上”；第七，做一个心灵自由的班主任，学会自我调节，自我解放，以积极向上的心态迎接每一个班。

下午，陕西省优秀教学能手郭晓辉老师做了题为“做学生灵魂的摆渡人”的报告，从班主任的日常工作内容做切入点，定位班主任角色、实施班主任职责，用案例分析了一个好的班主任应该如何带好一个班。在报告中，郭晓辉老师指出了班主任角色定位时常见的几个误区——单纯强调师道尊严、什么事都自己干、不能协调家长与学生的关系、厚此薄彼，不公平等。她认为，要做心态好的班主任，在百忙中学会调节自己的心态，学会科学管理班级，以规范促养成、由做事教做人、文化濡染灵性、活动锻塑人格。最后，郭晓辉向大家分享了与家长、任课老师相处的一些注意事项，以及给班主任的一些建议，提倡班主任要学会爱自己的班级，用积极的心态迎接每一天。

（通讯员 牛渭敏）